Presse

Télégramme

3 février 2012

Collège du Verger, les portes sont toujours ouvertes

Le collège du Verger ouvre ses portes ce soir. L'occasion pour les parents de retourner à l'école, et de (re)découvrir que l'école, ça n'est finalement pas si terrible que ça. «Les plus angoissés, les jours de rentrée, ça n'est pas forcément ceux qu'on croit, sourit Michèle Martin, principale du Verger. L'école n'a pas dû laisser que de bons souvenirs à tous les parents...».
Pour dédramatiser l'affaire mais aussi faire découvrir à tous le fonctionnement de l'établissement, ses portes s'ouvriront en grand ce soir. Premiers visés, les futurs élèves de sixième. «On a déjà eu l'occasion d'accueillir cinq classes de CM2 des écoles de la ville, cette semaine et la semaine dernière, pour qu'ils commencent à s'imprégner sans appréhension de leur futur cadre scolaire. On est aussi allé, avec des enseignants, pendant plusieurs soirées, à la rencontre des parents dans les écoles. Avec ces portes ouvertes, on continue la démarche».
L'atout langues
Mais l'opération ne s'arrête bien évidemment pas aux seuls futurs collégiens. «Tout le monde est invité à venir», poursuit Michèle Martin. Les parents pourront donc rencontrer l'équipe enseignante et se pencher d'un peu plus près sur les activités du collège. Plusieurs activités ont été imaginées.
Des expositions, mais aussi du théâtre en anglais, des expériences en SVT (sciences de la vie et de la Terre), des démonstrations sportives attendront les curieux. «Il y aura également tout un volet pratique, comment s'inscrire, à quelle date faire les dossiers, pour que les gens s'y retrouvent», précise Michèle Martin. Le Verger va donc profiter de cette soirée pour dévoiler ses atouts.
«La nouveauté de l'année, c'est l'atelier horticulture de la 4e Segpa, à découvrir aussi pendant les portes ouvertes».
Toujours question d'intégration, le collège accueille également une Unité localisée d'inclusion scolaire (Ulis) de dix élèves.
Par ailleurs, le collège a basé une partie de son projet pédagogique sur les langues, avec, notamment, une classe bilangue, anglais-allemand, à partir de la 6e.
Cette option langue vivante (avec de l'anglais notamment appliqué aux SVT), que la principale aimerait voir labelliser, a été ouverte à la rentrée dernière pour les 4e. «On va le poursuivre l'an prochain, ce qui nous permettra d'avoir un cycle complet, 4e et 3e». Et si les parents ne peuvent pas se déplacer ce soir, Michèle Martin l'affirme, «la porte du collège est de toute façon toujours ouverte».
Pratique Ce soir, de 17h à 19h. Renseignements au 02.97.24.12.03.

21 octobre

Collège Le Verger, des 6ème «pro de la santé»

Depuis hier, 40 élèves de 6e du collège Le Verger en savent un peu plus sur la santé. Etce, grâce à leurs collègues de Segpa qui, à travers un rallye, les ont soumis à la question. Les élèves de la 6e Segpa (section d'enseignement général adapté) du collège Le Verger peuvent être fiers de ce qu'ils viennent de réaliser. Par leur entremise, 40 de leurs camarades ont pris conscience, tout en s'amusant, que leur santé constituait un capital qu'il fallait préserver.



Pour comprendre ce qui s'est passé, hier matin, dans le gymnase de l'établissement, un retour en arrière s'impose.

Acteur de sa santé

En septembre dernier, trois étudiants, membres de l'association Pupilles étudiants pour la ville (PEV), sont allés à la rencontre de la section avec un objectif : promouvoir et favoriser la participation et l'implication des collégiens autour du thème de la santé, par le biais d'activités à construire ensemble et pour d'autres. «Nous souhaitions que les jeunes soient acteurs de leur santé, qu'ils puissent capitaliser et renforcer leurs connaissances en matière de santé et que cela favorise les bonnes pratiques dans leur vie quotidienne», renchérit Marie-Anne Demontuit, coordinatrice au sein de PEV.

Sept étapes

Emballés par le projet, les enseignants ont dans la foulée réussi à dégager sur le temps de classe, chaque jeudi après-midi, des périodes de réflexion et d'échanges. «Au départ, cela n'a pas été évident. La discussion partait dans tous les sens. Puis, au fil des réunions, les élèves ont précisé leur projet et imaginé un parcours avec sept ateliers qui seraient autant d'étapes», raconte Stéphane Héron, professeur principal. Hier matin donc, à l'invitation des élèves de Segpa, 40 autres collégiens ont été invités à emprunter ce parcours santé, en respectant scrupuleusement chaque étape, avec au programme une batterie de questions portant sur l'alimentation, le sommeil, le handicap, les relations amis-familles, l'hygiène, le sport-loisirs et la prévention professionnelle de santé.

Devenus des pros

«Ce sont les élèves de la Segpa qui ont choisi ces thèmes et qui ont élaboré les questions. Au travers de ce projet, ils sont devenus, sans le savoir, de vrais professionnels de santé», insiste Stéphane Héron. À l'issue du rallye, les groupes qui avaient su trouver les bonnes réponses ont reçu un diplôme «de la connaissance de la bonne santé».

Ouest France

6 septembre 2011

Au collège du Verger, la rentrée entre stress et impatience

Le passage du primaire au secondaire est une étape obligée.

Pas toujours vécue dans la sérénité totale pour les jeunes arrivant en 6ème. Mais le stress se dissipe vite. Exemple au Verger.

Reportage

9 h sonnantes. La cour du collège Le Verger s'anime à nouveau après deux mois de calme estival. Mais le brouhaha ambiant se dissipe aux premiers mots de Madame le Proviseur : « Bienvenue au collège ! » Le discours d'entrée est bref. Parce qu'il est temps d'appeler chacun à rejoindre sa classe. « Vous allez découvrir vos emplois du temps ce matin. Cet après-midi, ou vous suivrez des cours ou vous participerez à des activités de découverte du collège ». Petit à petit les groupes se forment, encadrés par les professeurs principaux qui, les uns après les autres, convient leurs nouveaux élèves à cette première journée au collège. Une journée attendue par certains, redoutée par d'autres.

Le passage obligé du primaire au secondaire marque toujours une étape importante dans la vie des jeunes, et celle des parents. Dans le registre de celles et ceux qui piaffent d'impatience, on croise Brice et sa maman, Aude. Bien plus stressée que son fils. « Brice vient de Tabarly et il a hâte de retrouver ses copains ». Moins impatiente, Emma. Auparavant scolarisée à Carnac, elle est accompagnée de ses parents. « Moi je ne connais personne ici, c'est surtout ça qui m'embête ». Frédéric et son épouse rassurent : « Tu sais, ton frère est passé par Le Verger, il a adoré. C'est vraiment un collège sympa où il se passe plein de trucs ». À deux pas, accompagné lui aussi par ses parents, Florence et Régis, Oscar, venu de l'école du Loch, fait aussi les 100 pas. Pas franchement rassuré par cette entrée en 6e, il tente de garder le sourire. Mais déjà l'appel des troupes s'achève, Madame le Proviseur, après les élèves, rencontre les parents.

Des nouveautés

Du côté du Verger, l'année scolaire se profile sous les meilleurs auspices : 506 élèves cette année, dont 123 en sixième. La rentrée ici est plutôt sereine. « Bien sûr il y a toujours un peu de stress quand il s'agit de mettre les enseignants devant les élèves. Il reste quelques heures à pourvoir en histoire-géo, éducation physique et musique. Mais je suis aussi très satisfaite de voir les effectifs augmenter : entre 20 et 25 élèves de plus en 6e, c'est une nouvelle classe qui ouvre. Une bonne nouvelle. À nous de fidéliser l'effectif ».

Nouvelle année dit aussi nouveautés. « Nous ouvrons une option européenne à titre expérimental en 4e : 25 élèves y sont inscrits. Nous avons aussi une classe Ulis (1) complète. En Segpa (sections d'enseignement général et professionnel adapté) nous ouvrons un champ professionnel en horticulture pour les élèves qui iront ensuite à Kerplouz. C'est un des secteurs qui nous lie à la scolarisation future des collégiens au lycée ».

Pierre WADOUX

Télégramme de Brest

2 septembre 2011

Collège Le Verger à Auray, des nouveautés

Un effectif en hausse, de nouveaux enseignants et des options inédites pour sa troisième rentrée au collège du Verger, Michèle Martin est confiante et sereine. Elle fait le point sur son établissement.

Michèle Martin, comment se présente la rentrée?
Dans de bonnes conditions. La plupart des postes sont pourvus à l'exception de quelques heures. Ce sont des vacations de trois heures et demi à cinq heures pour l'année qui restent encore vacantes en histoire-géographie, lettres, éducation physique et sportive et éducation musicale. Mais je ne suis pas inquiète, je sais que nous trouverons des enseignants sans trop de difficultés. Entre le réservoir du rectorat, des candidatures et le bouche-à-oreille, ces quelques heures ne devraient pas poser de problème.

Où en sont vos effectifs?
Cette année, le nombre d'élèves est en nette augmentation. Ils seront 506 à suivre les cours cette année contre 490 l'an passé. Parmi eux, 123 élèves de sixième. Un niveau en progression, ce qui a impliqué l'ouverture d'une classe supplémentaire. Quant aux enseignants, leur nombre varie peu. Ils sont 45, mais pas tous à temps plein.

Y a-t-il de nouveaux arrivants?
Oui, nous avons quelques nouveaux cette année soit en remplacement de départs à la retraite, soit sur des créations de postes à titre définitif, soit encore sur des postes provisoires.

Quelles seront leurs attributions?
À titre définitif tout d'abord, nous avons deux postes attribués à la section d'enseignement général adaptée dont une option en horticulture assurée par Alexandra Huisse-Marc, et une autre en biotechnologie assurée par Stéphane Mercier. Et nous retrouvons une assistante sociale dans le collège. Sonia Durif occupera cette fonction. Concernant les postes provisoires plusieurs voient le jour en lettres, histoire-géographie, mathématiques et français langue étrangère.

À quoi correspond cette matière?
Cette matière s'adresse à des élèves non francophones et qui désirent apprendre notre langue. Elle concerne des jeunes d'origine étrangère diverse. Cette année, nous accueillons en majorité des Turcs mais aussi des Portugais, une Hongroise, etc. Ces enfants scolarisés chez nous ne maîtrisent pas notre langue mais il faut les intégrer dans le collège. Certains d'entre eux sont de grands débutants, d'où l'intérêt de ce poste qui était jusqu'à présent ponctuel et qui est aujourd'hui crée pour toute l'année scolaire. Attribué à Soazig Cocan, il sera partagé entre le collège Jules-Simon à Vannes et nous.

Quelles sont les autres nouveautés de cette rentrée?
Nous ouvrons à titre expérimental une section européenne anglais en quatrième avec un groupe de 25 jeunes. Nous avons dû refuser des candidatures et c'est la motivation des postulants qui a été déterminante. Si cette section fonctionne bien, nous espérons obtenir le label officiel dès l'an prochain. Sans oublier notre classe «bilangue» avec anglais et allemand dès la sixième pour 26élèves.

Propos recueillis par Véronique Le Bagousse
Michèle Martin, principale du collège Le Verger

Télégramme de Brest

2 septembre 2011

Auray, la première rentrée bretonne d'Alexandra

Souriante, avec une petite pointe d'accent plein de soleil qui trahit son parcours, Alexandra Huisse-Marc fait partie des nouveaux venus au collège du Verger d'Auray. Elle sera chargée de l'option horticulture et fait partie des 840.000 enseignants qui ont fait leur rentrée ce matin en France.

«Lorsque mon mari m'a parlé d'une opportunité de travail en Bretagne, j'ai tout de suite dit oui!». C'était il y a deux ans... Depuis, Alexandra Huisse-Marc, en poste dans l'académie de Reims, attendait impatiemment une place dans le Morbihan pour pouvoir rejoindre son époux et cette région qu'elle adore.
Rejoindre aujourd'hui le collège du Verger est pour elle une joie. Aujourd'hui, après un parcours riche et varié, elle pose donc ses valises à Auray avec des projets plein la tête. Enseignante depuis 1997 en formation professionnelle, elle commence sa carrière dans le midi. Montpellier, Hyères... Puis elle rejoint les bancs de la fac de Saint-Étienne, et passe le concours de professeur en lycée professionnel, option horticulture. Un domaine qui la séduit.
Kerplouz à l'horizon
Après une période entre Paris, Nanterre et Créteil, «sympa quand on n'a pas encore d'enfant» précise-t-elle, Alexandra est nommée comme contractuelle dans un établissement régional d'enseignement adapté à Châlons-en-Champagne, puis à Troyes. Là elle occupe un poste similaire à celui qu'elle prendra à Auray dans quelques jours à cette différence près que : «Cette option horticulture est intéressante certes mais encore faut-il que cela suive derrière. Là-bas, il n'y avait pas d'établissement pour prolonger la formation. Ici il y a le lycée horticole de Kerplouz et j'espère réellement travailler avec eux. Je vais très vite les contacter, car je suis certaine qu'il y a un réel potentiel à développer chez nos jeunes».
L'horticulture comme vecteur
Dans le cadre de cette formation qui s'inscrit dans le champ Espace rural environnement, les élèves de quatrième découvriront les métiers de la production florale, légumière, des espaces verts et de la viticulture. En troisième ils pourront choisir ou non de continuer. «Ce que j'aime dans ce métier, c'est transmettre mes connaissances et surtout valoriser les élèves, leur donner une estime de soi. Cette formation c'est un bon vecteur. J'espère qu'ils s'y épanouiront».

Télégramme de Brest

21 février 2011

Le passage au collège reste une étape importante dans la vie scolaire d'un enfant, et pour la famille. Afin de réussir cette intégration, le collège Le Verger organisait une soirée portes ouvertes, vendredi. «Le but de cette soirée est de répondre aux questions et de présenter le collège, afin que les futurs élèves s'approprient les lieux», précise Michèle Martin, la principale.

Avec son adjointe, Patricia Jouannic, elles se sont rendues dans toutes les écoles primaires de la ville, afin de prendre contact avec les enseignants et surtout les élèves, et d'expliquer, parfois de démystifier, le sacré passage dans la cour des grands.

Chorale
Vendredi, en fin d'après-midi, les élèves, accompagnés de leurs parents, et parfois d'un frère ou d'une soeur, ont, dans un premier temps, été reçus dans le restaurant scolaire. Ils ont visionné une vidéo présentant la vie scolaire et les différents clubs auxquels ils pourront adhérer. Puis ils se sont promenés dans le collège. Pour l'occasion, la chorale, riche d'une trentaine d'élèves et animée par Marc Filiot, a donné un récital. Au programme: Scorpion, Maxime Le Forestier, Mickael Jackson...

Mise en relation
Chaque année amène son lot de nouveautés. Pour la rentrée 2011, le collège Le Verger, qui accueille 495 élèves, dont les deux tiers s'orientent vers une seconde générale, sera doté du système Educ-Horus. Cet espace numérique permettra de relier le collège et les parents en temps réel. Ces derniers pourront prendre connaissance de l'avancement des études de leurs enfants, des absences et s'entretenir avec l'administration du collège.

Pour les classes de la section d'enseignement générale professionnelle adaptée (Segpa), à noter la suppression de la section couture et l'ouverture d'un enseignement sur l'horticulture.

Aussi, pour les élèves de 4e, la création d'une classe option européenne, où seront dispensées deux heures supplémentaires d'anglais sur la vie quotidienne et sur le programme science et vie de la terre (SVT).
Contact Collège Le Verger, 14, rue Le Verger, tél.02.97.24.12.03

Ouest France

18 novembre 2010

Une soirée d'information sur les métiers et les formations a été organisée au collège Le Verger en collaboration avec les établissements publics du Pays d'Auray mardi soir, à l'initiative du Centre d'information et d'orientation (CIO).


« Le thème porte sur les métiers et les formations de l'informatique », explique la responsable du CIO. Cette soirée complète d'autres actions d'information : réunion de parents, forum des métiers, etc.

« Le CIO a souhaité présenter une partie de ces professions de l'informatique avec la participation d'un ingénieur en informatique, d'un technicien en maintenance informatique, ainsi que les formations (école d'ingénieur ENSIBS de Vannes et l'Université de Bretagne Sud). »

Deux autres soirées d'information porteront sur les métiers et les formations du sport et les métiers et les formations de la mer, le 20 janvier et le 29 mars.

Télégramme de Brest

1er octobre 2010

Nouveau bureau au foyer socio-éducatif au Collège Le Verger

L'assemblée générale du foyer socio-éducatif du collège Le Verger, la semaine dernière, a permis de présenter aux adhérents les projets d'activités pour l'année 2010-2011, et d'élire le nouveau bureau.

Mme Merian, professeur d'anglais, devient présidente; M. Frican, professeur d'EPS prend le poste de trésorier; et Mme Blanchet, conseillère principale d'éducation, demeure secrétaire.

«Prendre part à la vie de l'établissement»
Le foyer socio-éducatif se charge d'animer les temps de détente des élèves, le midi, en proposant des activités telles que des loisirs créatifs, du tennis de table, du baby-foot, de la philatélie ou de l'expression théâtrale. «Être collégien, c'est recevoir des enseignements et c'est aussi prendre part à la vie de l'établissement, en participant notamment à des clubs ou des activités sportives. Des personnes dynamiques s'occupent de l'animation au sein de notre collège: professeurs, assistants d'éducation, parents d'élèves, intervenants extérieurs» souligne l'animateur, M.Bailleul. Il espère néanmoins que de nouveaux parents et personnels se joignent à cette équipe «pour rendre encore plus dynamique le foyer socio-éducatif».

Télégramme de Brest

1er septembre 2010

Collège Le Verger, ouverture d'une classe «Ulis»

Parmi les huit nouveaux professeurs qui ont fait leur rentrée, hier, au collège Le Verger, Emmanuelle Bizeul prendra en charge la nouvelle Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ulis)

Qu'est-ce qu'une Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ulis)?
Les Ulis (ex-UPI, Unités pédagogiques d'intégration) ont été créées en 1995 dans les collèges, et existent depuis 2001 dans les lycées. On compte actuellement 1.789unités de ce type en France. Elles sont à l'enseignement secondaire ce que sont les Clis (Classes d'intégration scolaire) dans l'enseignement primaire, pour la scolarisation des élèves en situation de handicap ou de maladie invalidante.

Quels types de handicap ont les élèves concernés?
Il s'agit principalement de troubles des fonctions cognitives: troubles du langage, de l'attention ou de la mémoire. Mais il peut aussi s'agir de déficients visuels ou auditifs, de jeunes autistes ou handicapés moteur.

Concrètement, comment va fonctionner la classe?
J'attends pour cette première rentrée entre sept et dix élèves. Cette nouvelle classe fait partie intégrante du collège et les élèves devront participer à la vie de l'établissement. Ils auront en moyenne 23heures de cours par semaine, et seront ponctuellement et individuellement inclus dans les autres classes, en fonction de la matière et selon leurs capacités.

En quoi va consister votre travail?
Durant un mois, je vais d'abord apprendre à les connaître et évaluer leurs compétences, pour adapter mes enseignements en fonction de chaque élève. Ensuite, il s'agira de construire le projet individuel de l'enfant, en coordination avec les autres professeurs du collège, mais aussi avec les familles et les organismes extérieurs qui accueillent les enfants, comme l'association Gabriel-Deshaye à Brec'h.

Comment avez-vous été nommé sur ce nouveau poste?
J'ai répondu à un appel à candidature de l'Éducation nationale. Je suis professeur des écoles spécialisé et j'ai déjà travaillé pendant cinq ans en Institut médico-éducatif.

Ouest France

26 août 2010

Rentrée scolaire : septembre 2010

De gauche à droite, Michèle Martin, principale du collège ;
Patricia Jouannic, principale adjointe, et Kristell Olliveau, gestionnaire, agent comptable

Après les résultats satisfaisants aux examens de juin, c'est une rentrée sans histoires qui se prépare au Verger pour les 490 élèves.

Trois questions à...Michèle Martin, principale du collège Le Verger. Quels sont les fondamentaux à l'heure de la rentrée ?

Je souhaiterais commenter quelques chiffres, ceux du DNP (diplôme national du brevet). Le taux de réussite a été de 92 % et de 100 % pour le CFG (certificat de formation générale). Il concerne les élèves des classes Segpa. Quatre élèves turcs ont passé avec succès le Delf (diplôme d'études en langue française). L'effectif est de 400 élèves au collège et de 90 en Segpa.
L'effectif moyen par classe au Collège est de 25 élèves répartis dans quatre sixièmes ; quatre cinquièmes ; quatre quatrièmes et quatre troisièmes.
En Segpa : une sixième, une cinquième, deux quatrièmes et deux troisièmes.

Y a-t-il des nouveautés cette année ?
L'équipe enseignante est complète. Il y a eu trois départs en retraite en juin. En septembre, trois nominations définitives, en histoire-géo, technologie et science et vie de la terre ; une affectation en PLP construction Segpa ; trois affectations sur temps partagé provisoire, en maths, histoire-géo, français et EPS (éducation physique scolaire). Le CDI a été rénové avec la création d'un espace dédié à l'orientation. On va créer un espace numérique de travail à l'attention des élèves et de leurs parents. Il permettra la consultation en ligne de l'emploi du temps, des notes, des absences.

Comment se passera cette rentrée ?
La rentrée des élèves de 6e, de 6e Segpa et Upi est prévue le jeudi 2 septembre, à 9 h. Leurs cours commenceront le vendredi 3, à 9 h. Ils auront un accueil personnalisé cette année. La rentrée des 5e, 4e et 3e est le 3 septembre, dès 8 h. Ils seront pris en charge par leur professeur principal de 8 h à 10 h